รหัสนักศึกษา 62121860215
บันทึกครั้งที่ 1
วันที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2563
ความรู้ที่ได้รับวันนี้
ได้ความหมายของเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษความรู้ของเด็กที่มีความคิดหรือมีพัฒนาการทางด้านจิตใจสังคมและความคิดได้รู้ประเภทของเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษได้ไม่น่าเชื่อการมองเห็นปกติ การมองเห็นทางธรรมได้จากการอาจารย์ได้อธิบายที่เรานำเสนอและเพื่อนนำเสนอในข้อต่าง ๆ
มุมมอง / ทัศนคติที่เปลี่ยนไป
ห้ามมองเด็กว่าเป็นเด็กพิเศษการที่เด็กต้องตรวจจากแพทย์หรือผู้ปกครองที่นำไปพบแพทย์แล้วผู้เข้าใจว่าลูกตัวเองมีจุดบกพร่องด้านต่าง ๆ
ความประทับใจในวันนี้
ได้ความรู้ในการนำเสนอเพื่อน ๆ ตั้งใจฟังอาจารย์ได้ให้ความรู้ดี ๆ ได้ความเกี่ยวกับเด็กพิเศษที่เราไม่เคยรู้มาก่อนตัวเองในการนำเสนองานได้ออกมาดีได้ทำความเข้าใจในหัวข้อตัวเองมากขึ้น
สิ่งที่นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ได้ความรู้ต่างๆ ไปปรับใช้ในข้างหน้าที่ได้เป็นครูและพบที่มีปัญหาจะได้แก้ไข้ได้
วันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2563
ความรู้ที่ได้รับวันนี้
ได้ความหมายของเด็กปฐมวัยที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา บกพร่องทางการเรียนรู้ และบกพร่องทางการพูดและภาษา
มุมมอง / ทัศนคติที่เปลี่ยนไป
ห้ามมองเด็กว่าเป็นเด็กพิเศษการที่เด็กต้องตรวจจากแพทย์หรือผู้ปกครองที่นำไปพบแพทย์แล้วผู้เข้าใจว่าลูกตัวเองมีจุดบกพร่องด้านต่าง ๆ เช่น ด้านสติปัญญา ด้านการพูด และศึกษาได้ในหลายๆช่องทางหรืีอปรึกษาแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ
ความประทับใจในวันนี้
ได้ความรู้ในการนำเสนอเพื่อน ๆ ตั้งใจฟังอาจารย์ได้ให้ความรู้ดี ๆอธิบายเนื้อหาเพิ่อเติมให้กับนักศึกษา
สิ่งที่นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ได้ความรู้ต่างๆ ไปปรับใช้ในข้างหน้าที่ได้เป็นครูและพบที่มีปัญหาจะได้แก้ไข้ได้
ได้ความรู้สาเหตุความบกพร่องทางด้านต่าง
ๆ ที่เพื่อนได้ทำมาศึกษาเนื้อหาที่เพื่อนทำมาทำความเข้าใจกับเนื้อหา
มุมมอง / ทัศนคติที่เปลี่ยนไป
ได้ศึกษาเนื้อหาที่เพื่อนทำมาแลกเปลี่ยนกัน
ความประทับใจในวันนี้
ได้ความรู้ในการนำเสนอเพื่อน ๆ และได้ศึกษาเนื้อหาด้วยตนเอง
สิ่งที่นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ได้ความรู้ต่างๆที่นำมาแลกเปลี่ยนกันกับเพื่อน และช่วยเหลือกันในเวลาที่มีปัญหากัน
มุมมอง / ทัศนคติที่เปลี่ยนไป
ได้ศึกษาเนื้อหาที่เพื่อนทำมาแลกเปลี่ยนกัน
ความประทับใจในวันนี้
ได้ความรู้แบบคัดกรองบุคคลที่มีความบกพร่องทางด้านต่าง ๆ ที่เพื่อนนำมาให้ศึกษา
สิ่งที่นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ได้นำแบบคัดกรองนี้ไปใช้ในอนาคตได้ที่เราจะเจอกับที่มีปัญหาด้านขต่าง ๆในอนาคตได้
สรุปได้ว่าการช่วยเหลือในระยะแรกเริ่มหมายถึงการจัดโปรแกรมที่เป็นระบบในการให้บริการด้านต่างๆแก่เด็กที่มีความเสี่ยงโดยเร็วที่สุดทุกระดับทันทีตั้งแต่แรกเกิดแรกพบหรือทันทีที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความพิการโดยมุ่งเน้นการให้การศึกษากับพ่อแม่และครอบครัวทั้งนี้มุ่งพัฒนาเด็กให้ได้รับบริการจากนักวิชาชีพที่หลากหลายทั้งด้านการศึกษาด้านสุขภาพอนามัยการบำบัดรักษาตลอดจนป้องกันความพิการที่จะเกิดขึ้นเพื่อให้เด็กมีพัฒนาการไปตามขั้นตอนเช่นเดียวกับเด็กทั่วไปหรือใกล้เคียงเด็กทั่วไปมากที่สุด
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น