นางสาว โญธกา สุขนึก 62121860211
งานครั้งที่ 1 วันที่ 4 เดือนธันวาคม พ.ศ. 2563 ความรู้ที่ได้รับ เรื่อง ความหมายและประเภทของเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ เด็กพิเศษ หรือ เด็กที่มีความต้องการพิเศษ หมายถึง เด็กที่ไม่อาจพัฒนาความสามารถได้เท่าที่ควร จากการเรียนการสอนตามปกติเนื่องจากความบกพร่องหรือความแตกต่างทางกาย สติปัญญาและ อารมณ์ รวมไปถึงเด็กที่มีความสามารถพิเศษอีกด้วย (คณะศึกษาศาสตร์ , 2546) ตามมาตรา 3 และมาตรา 4 แห่งพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ. 2551 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จึงออกประกาศกำหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทาง การศึกษาไวดังต่อไปนี้ (1) บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น (2) บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน (3) บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา (4) บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ (5) บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (6) บุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา (7) บุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรม หรืออารมณ์ (8) บุคคลออทิสติก (9) บุคคลพิการซ้อน 2) มุมมองทัศนคติที่เปลี่ยนไปจากเดิม ...